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2021 11/05 07:27:58 珠江商报A4

解决“趴着睡”问题需实干精神

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    文/邓荣军
    
    10月30日,龙江17所中小学在校午休的20115名学生全面实现“躺着睡”。印象中这是顺德第一个全面实现学生午休“躺着睡”的镇街。17所中小学,2万多名学生,能够全部享受这一“双减”福利,确实值得竖起拇指为其点赞。
    睡眠是一个大问题。对于成年人来说,“中午不睡,下午崩溃”“午睡半小时,精神一下午”这些都是口头禅。对于处于成长发育期的孩子来说,保证充足的睡眠时间更为重要。磨刀不误砍柴工。科学试验表明,睡眠良好的学生比睡眠不好的学生在精力上、学习效果上都更佳。因此,对于学生的睡眠问题绝对不能忽视。
    不能否认,现在的学生学业负担越来越重。基于此,今年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,减轻学生的作业负担。而在今年1至4月,教育部先后印发五个专门通知,对中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理作出规定。这些措施都是着眼于培养健康的人才,着眼于教育高质量发展。
    按照相关要求,小学生每天睡眠时间应达10小时,初中生应达9小时,高中生应达8小时。从实际情况来看,显然普遍没有达到要求。一些学校虽然采取“趴着睡”的措施,但“趴着睡”的睡眠质量显然是很差的,并且对学生的身体健康非常不利。
    而要实现“趴着睡”,又和学校的硬件设施密切相关,只有全寄宿学校能做到这点。在“双减”的背景下,各校都在积极探索解决办法。从龙江的做法来看,采用一校一策,因地制宜是行之有效的办法。比如有的学校采取在教室、功能场室用简易折叠床或环保垫躺睡;比如世埠小学得到世埠居委会的大力支持,把学校对面的生活楼无偿给学校使用,一至四年级的孩子早在2016年就实现了“躺着睡”。
    实际上,“躺着睡”的好处和效果已经显现,很多家长反映,孩子的精力比以前更好了,家长也积极支持学校的做法,出钱出力帮助购买床垫、被褥。这是家校良性互动的生动例子。
    总体来说,目前这些方法虽显临时之举,这是因为很多学校受校舍条件限制,而在现有的基础上进行改良,也不失为一种次优选择。这种尝试也十分可贵,体现了以学生为本的教学理念。从“趴着睡”到“躺着睡”,龙江已经迈出了重要的一步。
    其实,要做到全部学生实现“躺着睡”并非易事,这和龙江把教育视为“头号工程”,作为民生实事之首是分不开的。下一步,龙江将继续加大投入力度,让学生从“躺着睡”过渡到“睡得好”。
    在顺德其他镇街,同样也有类似的尝试。容桂细滘小学在原址扩建后,新教学楼全部课室都安装配备有折叠床的储物柜。采取上层放枕头被子,下层抽屉安装折叠床的方式,让孩子们可以舒适地午休。
    教育是城市核心竞争力的重要支撑。顺德区第十四次党代会提出,坚定教育优先发展战略,实施“四好工程”。这无不有赖于各镇街、社会各界对教育的投入力度和关注程度,“躺着睡”问题只是教育的一个环节,但也体现出顺德人的实干精神,有此精神,定能走实走好教育高质量发展之路。
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